“傳承中華經典 弘揚民族文化”--制作發簪

　　優秀的傳統文化能夠保證社會和民族綿延不絕、自強不息，能夠保證民族頂天立地、信心堅定、獨立自主。傳承國學經典，弘揚優秀文化，國學下鄉實踐團一直在路上。

　　大眾網教育·海報新聞訊 文化是民族精神的核心，是民族發展的靈魂，是民族力量的源泉。文化的發展對國家的發展和命運有著極為深刻的影響。為傳承我國的優秀傳統文化，使我國的優秀文化不失傳，山東建筑大學信息與電氣工程學院開展了“國學每日讀”的活動，此活動由信電學院張輝老師發起，每天早晨帶領同學們誦讀經典，并于每周周四為同學們解讀經典。張輝老師多層次的講解讓同學們對中國的傳統文化有了更深的了解。為了讓更多的學子了解我國的優秀傳統文化，信息與電氣工程學院成立了國學下鄉實踐團隊，于7月18號啟程前往濰坊市臨朐縣文化藝術中心，與那里的孩子們共同學習中國的傳統文化知識。

　　7月18日上午6點30分，張輝老師和團隊成員們照常到操場集合，開始經典誦讀?！翱鬃釉唬骸恢?，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也?！彪S著最后一篇論語的誦讀結束，持續一個多月的經典誦讀活動也畫上了句號。上午八點三十分左右，國學下鄉實踐團隊全體成員抵達信息樓，侯振華書記對此次的實踐活動表示了期待，并祝愿此次活動圓滿成功。隨著侯老師的講話結束，國學下鄉實踐活動正式開始。

　　“青絲漸綰玉搔頭，簪就三千繁華夢”，簪子是東方古典的標志，古代成年女子用發簪綰青絲，方得好人家的青年芳心，男子用發簪作為信物以傳遞愛慕之情，有緣便結成夫妻，共度余下美好年歲。小小發簪，承載了中華民族五千年的發展歷史，蘊含著豐富的文化內涵。為傳承這份文化之美，7月20日上午9點，山東建筑大學國學下鄉實踐團隊與濰坊市臨朐縣文化藝術中心的孩子們共同制作發簪。

　　雅言傳承文明，經典浸潤人生；誦讀經典，爭做博學少年。為弘揚我國博大精深的國學，傳承中華民族傳統美德。7月19日上午9點，山東建筑大學國學下鄉實踐團隊的成員們來到濰坊市臨朐縣文化藝術中心，與這里的孩子們共讀經典。

　　上午10點，經典誦讀課堂正式開始。課堂伊始，由賈云浩同學帶領孩子們大聲誦讀《論語》，隨后，劉衍同學為孩子們解讀了其背后所講述的人生哲理。在孩子們的一聲聲的“明白啦”中，隊員們從中體會到了傳遞知識所帶來的快樂。這邊的小朋友在領悟國學的精髓，另一邊的孩子們則在感受古典詩詞的魅力。張良同學以《早春呈水部張十八員外》這首古詩詞做引，從題目到作者再到詩詞內容，詳細的講解了學習古詩詞的步驟與技巧，接著由這首詩的作者引出唐宋八大家的故事，其中穿插的小趣事讓課堂變得生動活潑起來，處處洋溢著習得知識的笑聲。在提問環節中，小朋友們積極踴躍，紛紛向隊員們講述著自己不明白的知識，孩子們好學的表現讓實踐團的隊員們十分動容，隊員們為激勵他們繼續保持熱情學習知識，為他們送去了精心準備的小禮品。

　　千年已逝，時尚已是精簡，梳妝打扮也不似那種繁復冗長。只有，那份古典之美，還在驚艷著時光......簪子雖小，卻承載著中華民族的千年文化底蘊。此次手工簪子課堂的開設，既讓同學們感受到了中華文化之美，又鍛煉了孩子們的動手能力，可謂是一舉兩得。不論是國學經典的誦讀還是對傳統飾品的理解制作，都可以提高自身的文化品位和人文素養，使同學們了解中華的文化歷史，豐富其人文思想，養成良好的道德品質和行為習慣。

　　“在誦讀中品味 在品味中傳承”--經典誦讀

　　上午10點，手工課正式開課，成員們將制作發簪的工具一一擺放在桌子上，小朋友們圍桌而坐，手工課的準備活動就完成了。發簪的制作略微繁雜，取一段細鐵絲，并將其折成自己想要的形狀，而后滴上染料，靜置使其晾干，至少需要四根鐵絲做成四個形狀，穿插上一根制作用的木棍，美麗的簪子便做成了。隊員們耐心的為小朋友們解疑答惑，小朋友們好奇的用手碰碰這個，再摸摸那個，忙的不亦樂乎。

　　“以心相待 傳承經典”--出征儀式